  爱打游戏,不爱读书 |
 |
 李(200200)
2003-05-01 11:03:00 回复:22 人气:433
优币:0.5[总版主] 修改 删除 |
|
| 回复1:刘老师(888888) 2003-05-02 21:13:00 优币:+0.3 |
修改 删除 |
| 一方面恰当地运用"移情",把他对电脑的兴趣转移到学习上来.一方面用激将法,可以对他说:"你电脑游戏玩得很好,可算是高手.难道在学习杀上就情愿当劣者吗?一个人想成为强者,各个方面都必须走在人家的前头." |
| 回复2:郑老师(100038) 2003-05-03 10:15:00 优币:+0.3 |
修改 删除 |
| 把电脑锁起来，其实估计讲道理的时候，注意加点事实上去，估计可以，必须实行“软硬兼施”，我家教的一个孩子也这样，后来还是“屈服”了。呵呵。其实孩子还是大部分可以说的通的。 |
| 回复3:陈老师(555555) 2003-05-03 10:32:00 优币:+0.3 |
修改 删除 |
| 解决这个问题关键在于“寻根治源”，解决了他玩游戏的问题，学习的问题就好办了。他玩电脑游戏如果能有所控制的话，我们就别太严厉，给他讲讲其利弊，让他自己去协调“玩与学”。如果他已经到了沉迷的地步，家长就该采取强硬一点的措施了，因为在这种情况下，他自己是不会节制的了。但切记在教育时也站在孩子的角度想想，别让自己和孩子之间存在太大的隔膜。别激起孩子的反叛和排斥心理。 |
| 回复4:李老师(100011) 2003-05-06 18:03:00 优币:+0.3 |
修改 删除 |
| 我觉得孩子爱玩电脑游戏这没有什么不好的，因为这样对孩子大脑的综合锻炼起到了很好的作用，问题是没有节制地玩，影响到了学习，这就是个大问题了。我觉得应该给孩子合理地安排学习和游戏的时间，让他慢慢养成习惯，自觉自动地搞好学习和游戏之间的关系！当然刚开始的时候是比较难执行的，我建议刚开始的时候你可以让他不停地玩电脑游戏，不让他停，直到他自己感觉到累了，你就让他停，第二天，还是让他这样不停地继续玩，不要提起学习的事。第三天还是让他不停地玩。过一段时间他就会对游戏产生厌恶心理，那时候我想你的学习和游戏的时间安排执行起来就容易多了！！！ |
| 回复5:王老师(100115) 2003-05-14 00:19:00 优币:+0.3 |
修改 删除 |
| 我觉得应该引导其在游戏中学习,游戏并不全都是坏东西,而且还可以学到很多东西,我有很多学生刚开始学习的时候都是从游戏开始,到现在他们中很多都成了电脑方面的能手,主要的问题是要引导孩子不要"迷",在玩中学习,让孩子在玩中总结经验,让他说出在游戏中学到了什么,为什么人家能编出这样好的东东来,假如按照他的想法他应该怎么做,假如能够做到这一点,那么他会慢慢觉得别人做的有很多要改进,在这种情况下要引导他说要改进由他自己来能做到吗?怎么做,其实我觉得游戏是一门综合的学科要写好一个程序要学习很多东西,包括语文、数学、英语、计算机原理、编程等，也许这样会转变得更快,关键是怎样引导。 |
| 回复6:林老师(100138) 2003-05-19 13:39:00 优币:+0.3 |
修改 删除 |
| 小孩子都比较贪玩，而且普遍有一种叛逆心理，若采用 强制方法，稍不慎就会适得其反。但因其尚未成熟，自制能力还不很强，也不能光是靠嘴上的道理教育。所以我觉得要“软硬兼施”，把他的课余时间合理地分配， 给他一个固定的学习时间，要求他每天的这个时间一定 要用于学习，否则不准他玩电脑。学习时间以外的时间 允许他干自己喜欢的事，给他一定的自主权。电脑玩得好也是一种本领，加以适当的引导会更有利于他的发展。 |
| 回复7:王老师(200819871) 2007-08-21 12:20:02 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 这是每个孩子都喜欢做的恩事，家长只要把握住这个“度”就好了！ |
| 回复8:车老师(19750415) 2007-09-25 19:50:35 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 我认为你应该要站在孩子的角度去想想,他为什么会这样呢?除了社会的原因外,我认为是这样的:在学习上他的成绩不好,会让同学瞧不起,不能表现这个方面的天赋,于是就以难为难,干脆不学了.他就把精力转移到了游戏上,就把自己想成了游戏中的某个自己喜欢的人物能在游戏中战胜别人来寻求满足,从而得到快感.所以他就不喜欢读书,喜欢打游戏.如果你要寻求方法,那下次了!! |
| 回复9:陈老师(327493566) 2007-09-25 20:21:11 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 我以前也是爱打游戏，但是在玩游戏是就是一种强者心理，在生活中不能人人都是强者，但在游戏中行，只要玩的多，我就是高手，就“牛”。学生在里面能找到一种强者，受人关注的感觉，他就会更加爱玩，如果家长能和他多谈谈，多关心他，让他在生话中找到他也是一个不可缺少的，有人在关注他，人一般都有一种责任感，当你关注他多时他就会更努力的让你关注，这样多多少少可以让他上网少点，如果学习他还行，让老师多关注他，可能还会让他将注意力放到学习上。上网其实就是感受生活中得不到的感觉，如果生活中有很好的没习生活环境，学生有网瘾的还是很少的 |
| 回复10:游客(200200) 2007-09-27 21:48:20 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 你说的很对,我的看法和你一样.平时我的学生也有爱上网的,我和他们心平气和的交心,他们的说法就和你一样.实际上就是缺乏关爱!这种关爱不是金钱方面的,更多的是心理上的,还有就是生活上的.我认为家长就应该从这两个方面入手. |
| 回复11:车老师(19750415) 2007-09-27 21:57:38 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 你说的很对,我的看法和你一样.平时我的学生也有爱上网的,我和他们心平气和的交心,他们的说法就和你一样.实际上就是缺乏关爱!这种关爱不是金钱方面的,更多的是心理上的,还有就是生活上的.我认为家长就应该从这两个方面入手.教育孩子是一个长期的过程,家长心态要放正,不要急于求成. |
| 回复12:马老师(3280858) 2007-09-27 23:36:53 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 我觉得您最好让他吃吃苦,让他知道挣钱多么难,让他知道一味的沉迷于电脑游戏会有什么后果,让他知道不学习将来有什么出路.方法不是唯一的,我们都是那个岁数过来的,引导很重要,对此我非常同意以上老师的说法. |
| 回复13:bagpw86(31395529) 2007-10-07 16:29:18 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 《好孩子网络助手》 www.gd21.cn 随着电脑的普及和互联网的高速发展,青少年网瘾问题日益严重.相关研究数据表明，全国至少有400万名青少年沉溺于网络不能自拔。青少年上网成瘾，已成为一种“社会病”,也深深的困扰着为人父母者。 越来越多的青少年正满怀激情地走进网络世界，在网络文化繁荣的同时，网上暴力、色情、淫秽、反动等各种不良及有害信息泛滥，严重影响了青少年的身心健康成长。然而，许多家长面对新兴的网络技术却显得不知所措,网络时代的家庭教育存在教育者迟缓于受教育者的现状，这成为许多家长在家庭教育中面临的困惑。 由广州市南柯软件开发有限公司最新研发的《好孩子网络助手》正是为了满足广大家长的需求而设计的，作为一款优秀的家庭电脑管理和互联网不良信息过滤软件，它功能强大简单易用，不要求家长必懂电脑，它能代替家长引导、管理和监护青少年合理使用电脑，倡导青少年文明上网，健康上网。 《好孩子网络助手》能帮家长轻松做到：上网时间的控制；过滤不健康的网站；游戏软件的控制与时间控制；保护孩子视力机制；关机时间的设置；随时记录上网情况；自动硬件检测；病毒防火墙功能；自动升级更新。 |
| 回复14:游客(200200) 2007-11-24 12:18:41 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 你 |
| 回复15:游客(200200) 2007-11-24 12:19:37 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 可已看看书啊 |
| 回复16:游客(200200) 2007-11-24 12:40:50 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 可以让他看一个小时书{或学一小时},才可以打一个小时电脑,看完了还要讲给你听{或把书读给你听},要不然他混过去也不知到 |
| 回复17:王老师(200819871) 2007-11-30 13:15:57 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 这个要注意引导哟！ |
| 回复18:游客(200200) 2007-12-01 16:01:28 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 我觉得应该引导其在游戏中学习,游戏并不全都是坏东西,而且还可以学到很多东西,我有很多学生刚开始学习的时候都是从游戏开始,到现在他们中很多都成了电脑方面的能手,主要的问题是要引导孩子不要"迷",在玩中学习,让孩子在玩中总结经验,让他说出在游戏中学到了什么,为什么人家能编出这样好的东东来,假如按照他的想法他应该怎么做,假如能够做到这一点,那么他会慢慢觉得别人做的有很多要改进,在这种情况下要引导他说要改进由他自己来能做到吗?怎么做,其实我觉得游戏是一门综合的学科要写好一个程序要学习很多东西,包括语文、数学、英语、计算机原理、编程等，也许这样会转变得更快,关键是怎样引导。 |
| 回复19:梁老师(20010438) 2007-12-13 14:33:31 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 《指尖学堂》产品介绍 随着高科技的发展,电脑的普及,教育方法也不断更新,多媒体课本教育和电子课本教育是国家教育部和中央电教馆大力推行的新的三大教育模式之一；一位儿童教育专家说：“教育的最高境界就是把学习做成一种游戏!”,《指尖学堂》—“形象课本,仿真课堂”正是在这种新形势和新思维下应运而生的新的教育方式,它主要是以小学生喜闻乐见的动画形式表现课文情景,演示概念和原理,“人机互动”完成各课重点知识的课后练习，实在是一套不可多得的优秀教育和自学软件!该软件自问世以来,得到了“国家863项目组”专家的高度评价,被四川省教育厅列为“中小学重点推荐电子教材”,被国家新闻出版署列为“十五”重点电子出版（http://www.hzwh.gov.cn/files/200611/9/81a1d22f-faf0-4118-aef9-7517124643b9.shtml）,同时,被人民教育出版社教材所选用网址是（http://www.pep.com.cn/xxjs/jcjfzy/xxjc/xxjc/xxjc/xxjc1/200509/t20050919_226680.htm）。 《指尖学堂》是小学语文、数学新课标多媒体系列教育软件,该软件紧扣最新课程标准,与最新教材同步,针对小学教学的特点,从小学生课堂学习和家庭自学辅导的需求出发,特邀资深教育专家指导,汲取一大批一线优秀老师先进教学经验和方法,专业播音员配音,几十位计算机,美术专业人员通力合作和精心策划研制而成。该软件具有以下特点: 1. 促使小孩成为热爱学习的好孩子。什么是学习?它是件愉快的事吧?对学习本身的认识,决定了孩子一生的学习态度和人生态度,对于刚刚步入学习殿堂的孩子,让他们感到学习是一件愉快,有趣的事,从而热爱学习,是启蒙教育的重点。推出这套软件,其宗旨在于倡导“愉快学习=看动画+游戏”,就是把孩子们都很喜欢的动画、游戏形式与教材学习紧密结合。 2. 帮助孩子成为普通话标准语言表达能力强的优秀孩子。语言交流是最基本,最常见,也是最重要的交流方式。该项软件利用多媒体技术,以动画形式再现课文内容,结合练习形式设计游戏,再辅以标准的普通话配音和优美背景音乐,为学生营造了极佳的语言学习环境,加强了孩子们的普通话训练,增进了孩子语言表达的能力。 3. 以各类趣味游戏的方式帮助孩子完成各课重点知识的课后互动练习。该软件集趣味性,知识性,参与性,激励性为一体,并强调了可操作性,学生只要会使用鼠标,便可以独立进行学习。 4. 寓学于乐,激发学生自主学习兴趣,使学习成为一个轻松愉快,自主探索的过程。信息时代,孩子们对电脑的热爱和熟悉程度非父母可比,这也是时代进步的表现,。该软件借助数字娱乐的形式,再现课文,并将教材学习设计成电脑游戏,把课堂变成孩子学习的娱乐园,把课文变成孩子学习的娱乐项目，让玩耍和学习兼顾，消除了很多家长担忧孩子玩电脑耽误学习的顾虑。 5. 请一个形影不离,孜孜不倦的“特级家庭教师”陪孩子学习,练习。该软件紧扣最新教材,实现了“人机对话”,课文的阅读和课后的练习,既有示范作用,又有纠错功能。实在是一款不可多得的益智软件。 QQ2789499 028 81594315 |
| 回复20:刘老师(225277066) 2008-01-16 11:36:49 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 楼上难道不是在做广告吗?!哪里是来解决问题啊 |
| 回复21:黄老师(542542) 2008-01-29 19:48:12 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 其实很多时候孩子都是懂得自己狂玩游戏是不对的，但他就是不能克制自己。这时就需要做家长的出马了，首先你要清楚孩子为什么会玩游戏，然后才能引导他往更好的方面发展；其次你得让他把握尺度，强硬一点，让他学习好了再去玩，或者是学习一段时间后再玩会。 |
| 回复22:游客(200200) 2008-01-30 11:37:33 优币:+0.1 |
修改 删除 |
| 在游戏上您和孩子有共同语言吗?有共同要遵守的约定吗?前者让您和孩子成为朋友,后者让你们成为父子. |