怎样学好语文古文? |
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| 我是一个高学生。 我可以很自豪地说一句,我读初中时候语文成绩经常都是级的前列,现在也是。我语文很好,古文经常全对,很多同学就很羡慕,其实我认为学好古文一点也不难。 在我们小学生时,就已经开始接触古文了,很多人都觉得古文要进一步理解意思,与今译的意思有所区别,怕麻烦而不愿意理解,这样就导致了学生上初中后接触古文的兴趣大打折扣。 在我上初中时,我是语文课代表,自己本身也不喜欢古文,每次读古文时都是老师先读一句,我们再读一次,然后就按顺序每个同学读一句,几乎每节课都有这个程序。早读也如此,老师要求用很快的语速读古文连续几遍,这样可以训练语感。 要先预习,通常古文下面都有解释,我就是先把解释对应古文抄在文字旁边。上课时一定要做笔记,如果是重点解释,老师要提醒我们要抄在最显眼的地方。 最后,就是作业,当天学了什么,就写什么,学了课文翻译就抄写翻译。老师改作业时一定要狠!!翻译不怎么正确的,字迹不太好的都要重做,而且在课堂上一定要反映作业质量,提出在改作业上的一些问题。 我初中3年一直都是这样学习古文的,其实这样方式不但古文有用,其他方面也有用。 |
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| “书读百遍,其义自现。”的话不是白说的。多读,不一定要快但一定要有节奏感,语感自然产生。但这是针对学生而言。作为老师,一方面要督促学生对语感的训练,更重要的,老师要善于帮助学生总结语法点。文言文的语法很重要,而且讲好了也的确不是件容易的事。你要让你所讲授的语法言简意赅、容易记忆,千万忌讳像有些老师照本宣科,讲到最后把自己都绕进去了。在讲语法的时候,老师的思路一定要清晰,不要出现“这个~~”、“那个~~~~”、“怎么来着~~~”一类的话,会让学生觉得本来没那么难的东西越讲越糊涂。 中学生的文言文实词量很少,比较容易总结记忆。但中学文言文是学生学习文言虚词的基础阶段,需要花大量时间和功夫让学生熟悉课文中出现的虚词用法和相应的扩展用法,在这一阶段学好虚词非常有利于学生日后在文言文上的学习。 |
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| 同意上面的看法! 因为我学的是语文教育专业,语文就是要多看、多思! |
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| 一些重要的,常用的字词,再就是多读! |
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| 我觉得首先要培养自己的兴趣,不是有句话说“兴趣是最好的老师”吗?然后就是要多看,多读,还要自己动手去翻译,不要希望老师来帮助你。自己独立翻译后,就可以逐渐掌握其中的要点,规律,那样会更容易学一点。我以前也是语文课代表,我就是那么学的,效果很好,我语文一直都是有100分左右的。一句话,找到属于自己的方法才是最重要的。 |
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| 我认为学一门语言主要靠读,多看一些常见的古文词语,句式,通假字 |
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| 最紧要是学生自己对古文有兴趣,才会去钻研,否则能学到的也只是死记硬背的结果,到头来什么也不会 |
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| 要读懂古文,需对其某些词的古意,读 三国 也是一种学古文的方法哦!这样可以提升理解能力的 |
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| 要先记住重要词的意思,自己总结出一词多义,古今异义,通假字等等,尽量多看。看的多了你会发现你再看古文时好多词都见过,知道是什么用法了o(∩_∩)o... |
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| 作为一名语文老师,以切身得体会来说,学生普遍都对文言文比较头疼,说要培养兴趣基本不大现实,所以只能用一些方法让学生学起来更容易。 多读————文言文是不能不读得,多读有两种过程,第一种是很痛苦得,但还是要坚持,即使一点都不懂也要硬着头皮读,每天得晨读要好好利用,经过一段时间后,会发现读起来没有什么问题的时候也是语感快要形成得时候,这阶段要在熟读得情况下看下课下注解,也要念出来 记忆————文言文有很多规则性得东西,老师以及参考书也都有总结,语文不记忆是不行的,同样文言文更凸显这个特点,一些死的东西必须记住,把老师总结出来的记住,怎么记住就可以按照自己的学习习惯,可以有些技巧的。 技巧的问题 我做学生的时候有些方法,那就是记住典型例句,这是个很好的办法,特别适用于考试 学文言文就要下功夫,基础很重要,一般开始如果付出多一些在以后的学习中就会觉得特别轻松了,希望大家不要眼高手低,毕竟基础的东西是必须掌握的并且也是完全可以掌握的,在考试中如果文言文失分太多那么整张试卷就比较失败了。 |
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| 多读,是关键!最初还可以参照“解释”,到后来自己理解就八九不离十了! |
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| 最重要的是多读、多记 |
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| 我也同意大家观点。其次,学好文言要有翻破字典古籍"求其甚解"的精神才行。多看,开始求字面解释,融会通了求其意,然后释其神,最后结合文章时代背景理解就深刻多了,也提高快。 |
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| 先背上它五十篇古文,要求理解着去背,古文自然学好 |
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| 古文关键在于背熟 |
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| 古文多读多练是关键,遇到不会的,一定要查古汉语字典,然后记下来,这样每天积累一点点,久而久之就可以熟练啦! 如果是高中生的话建议可以看看《古文观止》还有《史记》,里面的文章都很合适高中生的水平,每周看一到三篇,效果很好哦! |
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| 多看书,把那些基本的 句式和“之、乎、者、也”弄清楚就可以了! |
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