裴老师的题篓子(5) |
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题目:(√17+4)2n+1 (其中n∈N)的整数部分记为M,小数部分记为m,求m(M+m)的值.
补充:顺便问一个,什么样的题才能叫做好题呢?
[此贴子已经被作者于2008-05-09 12:18:54编辑过]
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| 解题思路: 1)(√17+4)2n+1 =m+M 只要知道M与m中的一个就可以了。 2)可先对M或m的结果进行猜测 当n=0时,M=8,m=√17-4; 当n=1时,M=536,m=(√17-4)3; 猜测m=(√17-4)2n+1. 3)证明上述猜想 证明时可选择比较易于下手的整数部分作为突破口 [此贴子已经被作者于2008-05-10 18:34:01编辑过] |
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| 解: 设x=√17+4,y=√17-4. 则 x-y=8,xy=1,x2+y2=66 下面用数学归纳法证明x2n+1-y2n+1是整数: 1)当n=0时,x-y=8,是整数; 当n=1时,x3-y3=(x-y)(x2+xy+y2)=8×(66+1) 所以,x3-y3也是整数; 2)若当n=k-1和n=k时,x2n+1-y2n+1都是整数, 即x2k-1-y2k-1和x2k+1-y2k+1都是整数,则当n=k+1时, x2n+1-y2n+1 =x2k+3-y2k+3 =(x2+y2)(x2k+1-y2k+1)+x2y2k+1-y2x2k+1 =(x2+y2)(x2k+1-y2k+1)-x2y2(x2k-1-y2k-1) =66(x2k+1-y2k+1)-(x2k-1-y2k-1) 所以,当n=k+1时,x2n+1-y2n+1也是整数. 综合1)、2)可得,当n∈N时,x2n+1-y2n+1是整数. ∵4<√17<5,∴0<y<1,∴0<y2n+1<1; ∵x=√17+4,∴x2n+1=(√17+4)2n+1, 又∵x2n+1-y2n+1是整数,0<y2n+1<1, ∴M=x2n+1-y2n+1,m=y2n+1. ∴m(M+m)=y2n+1x2n+1=(xy)2n+1=12n+1=1 [此贴子已经被作者于2008-05-11 07:54:17编辑过] |
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| 真棒! 鞍山退休陈老师. |
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受到陈老师的夸奖,俺很高兴。 哈哈哈! 就象听说八路军抢了鬼子的粮一样高兴。 |
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| ok 谢谢了裴老师, |
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| 客气! |
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| 上面的都是在职老师呀!!题目和解法都很精彩。首先在这里先谢谢两位老师。 接下来说说学生对这题的看法~也给老师们点意见。也不知道过了这么久老师们还会不会回过头来看这贴。 看了题,首先想到的就是怎么样将整数与小数分开,仔细想想发现,小数的N次方永远是小数,所以 m=(√17-4)2n+1 M+m就是小数部分加整数部分,不就是原式吗?所以m+M=(√17+4)2n+1 m(M+m)=(√17+4)2n+1(√17-4)2n+1=(√17+4)(√17-4)2n+1=12n+1=1 |
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| 呵呵!这么长时间了,感谢奚教师还在关注本贴并参与讨论。其实时间也不很长,几年前的帖子有时我也翻翻。很多都是有价值的。 关于奚教师提出的问题,我是这样理解的。小数部分的N次方永远是小数,没错。但题中的m并不是小数部分的N次方,而是原式的小数部分,它们不是一个概念。本题中这两个量刚好相等,但这也正是本题首先要证明的,不可回避。 |
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| 呵呵~我理解您的意思了,其实数学仔细去想会联想出很多问题。就比如此题就让我想到了一个问题。如果A是整数,a是小数,当然都是正的啦。那么A+a的N次方的小数是什么呢?在什么情况下是等于a的N次方的呢? 不知道裴老师会不会觉得我想太多啦?呵呵...其实有时候我自己都这么觉得... |
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| 还是让我来证明m=(√17-4)2n+1吧! 很明显(√17-4)2n+1小于1,所以它只有小数部分,设它的小数部分为k。 这里要用到高中时的二项式定理: 因为(√17+4)2n+1-(√17-4)2n+1=整数(这里大家自己去展开,展开相减以后会发现√17的二次项都为偶数项),即M+m-k=整数,即m=k。证毕。 |
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| 回复9楼: 奚教师的想法很好,我很受启发。 对于本题,把17换成18、19、……、24都没问题,呵呵!有意思。 奚教师不是想的太多啦,而是独具慧心呀! |
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| 回复10楼: 洪老师用二项式定理直接把两个幂式展开运算,公式娴熟,算功精湛啊! 我早已把公式都不记得了,呵呵! 千万不要把我开出教师队伍哟! [此贴子已经被作者于2008-06-14 11:16:41编辑过] |
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| 大家好啊! 很久都没有看见这样的题目和解答方法了,看完全过程的时候有一种久违的感觉漫多全身啊!让我会议起了我在高中的日子! |
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